本网讯(何鸿飞/文 何鸿飞/图)“老师，早上好！”

如果说都市的车水马龙是通往繁华的道路，那大堰塘村的羊肠小道通往的便是初心与使命。下过雨的空气里有着城市里感受不到的泥土青草的芬芳，我漫步在武陵山深处的小山村里，凉爽的风吹过我的肩头，在这个特殊的时刻，以特殊的方式，轻轻地、仿佛又刻意地，提醒着我。

选择义工，最初是为了体验不同的生活，锻炼自己。选择参加“五彩阳光课堂”是为了满足去年在听闻“中国青年五四奖章”获得者——袁辉老师讲述的支教生活的一种好奇，仅仅几天的体验，这间坐落于武陵山深处村委会的教室带给了我太多改变和感动。

当我第一次托着重重的行李来到大堰塘村委会：浪漫的夕阳、暮归的老牛、孩童的欢笑声、热情的村委会工作人员，我的心情是“五彩”的。但当我扒开过道里铺天盖地的杂物，推开尘封已久而沦为各种动物的天下的活动室，撞开嘎吱作响的宿舍门看见发霉的床板，我的心情是灰色的。接下来这段时间，我该怎么办？想一想疫情期间为打赢人民健康保卫战的白衣战士！想一想抗洪一线保障人民正常生产生活的人民子弟兵！我又有什么资格退缩！

用完大半袋洗衣粉、两瓶84消毒液、一整瓶杀虫剂，我们的课堂终于从灰蒙蒙的教室变成了真正的“五彩阳光课堂”，我的心情也开始有了颜色。

第一次见到山区的孩子们，他们让我看到了大城市里的孩子少有的单纯和活泼，这个年龄的孩子天性使然的样子。在第一次上课之前，我的内心和其他伙伴一样紧张而忐忑，没有经验的我一方面害怕面对孩子，一方面却又渴望与孩子们见面，心情复杂而矛盾。但当我见到他们时，内心却有着说不出来的激动与惊喜，他们活泼开朗、眼神清澈干净，即使在物质条件并不好的远山深处也依旧没有放弃学习，他们纯净而美好。

在报名活动前，我的脑海里憧憬着孩童的笑脸，思考着做义工的意义。我们试图改变，我们在课堂上告诉孩子们看不到的大山的另一面，手把手教会他们医学保健知识。看着一张张天真烂漫的笑脸，听着那一声声稚嫩童音的“老师早”、“老师好”、“老师再见”，我不禁替他们担心，疑惑他们应该如何走出大山，如何实现理想不再彷徨。

生活里的点滴充满惊喜和感动。我们帮助附近的村民修理一台几乎和我同龄的电脑，村民送来了亲手种植的苦瓜和黄瓜，让我们两个靠吃泡面度日的“穷人”打打牙祭。学生送给我的小礼物，可能是一首五音不全的流行曲、一支并不太完美的舞蹈，但我知道这首歌他们偷偷在家练习了许久，这支舞是他们在没有专业指导下对着电视、手机一点一点学来的。村民的关心和孩子们的在意，如同大堰塘村雨后的缕缕清风，清凉了我们的整个夏天。

时间虽短，感触颇多。我忘不了这里似娃娃脸的天，他阴沉着脸，淋湿下乡走访调查的我们，一时又咧着笑脸艳阳高照，似乎想给我们一个下马威。

而与这环境恰恰相反的，是时刻带给我温暖的恩施州五彩社工的哥哥姐姐们：还未见面就给予我们团队信任的欣姐；做事有条不紊、一丝不苟的燕姐；总是会跟我们一起分享每天趣事的琴姐；还有一路用心陪伴我们的峰哥......当我再想起大堰塘的时候，想到的不仅是这里的美好风景，还有这里可爱的人们。

这里离繁华很远，离初心很近。在武陵山深处，我们体会到作为一名义工的价值，历史和现实都告诉我们，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量”。作为新时代、新青年的我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民做奉献，用实际行动来实现伟大中国梦！