为精准对接教学实际需求，提升实验室教学保障水平，切实解决师生在实验教学中遇到的问题，我校2025年12月24日组织师生代表召开实验室建设专题会议。参与本次会议的有医学部副部长李从德、健康学院兼基础医学院院长邓启辉、基础医学院副院长吴昊，实践教学中心主任詹康以及微寄免教研室教师和学生代表，会议围绕实验室建设标准、显微镜设备现存问题、更新采购方案及实验室环境优化等核心议题展开深入研讨，广泛征集师生意见建议，凝聚建设共识。

会议开始,李从德主任提出我校始终秉持“雇主导向，学生中心”的理念，坚持以能力培养为核心，不断优化专业设置与课程体系，切实考虑到学生上课的需求，为学生提供更好的教学环境，希望学生代表结合日常实验课体验，踊跃反馈问题。

检验专业的学生反映，4楼、5楼实验室部分显微镜设备老化严重，镜头模糊、高倍镜与油镜使用不畅是普遍问题，经过整理排查后，剩余显微镜实际操作中仍存在故障；部分设备机械结构出现问题，载物台卡顿、旋钮拧不动或自动滑动，导致实验中需频繁更换设备，严重影响教学效率。且5楼部分实验室显微镜数量不足，难以满足班级教学需求。在设备性能方面，学生代表对比实习医院及其他院校设备，希望采购镜头清晰度高、性能稳定的产品，部分学生还建议配备抓拍成像系统，以便更好地衔接医院实际工作场景，提升实践应用能力。

教师代表则从教学适配性、设备维护与成本控制角度提出专业见解。各专业教师代表表示，显微镜使用频率高，部分损坏与学生操作不规范、维护不当相关，后续需加强设备使用规范与维护知识的教学指导。在设备采购选型上，教师们建议优先选择结构简单、维修便捷、性价比高的国产品牌，避免盲目追求高端进口设备；同时应适当储备易损配件，方便快速更换维修，降低淘汰率。针对CCD等外设配置，老师们认为应结合教学必要性综合考量，可在教室端统一配备必要设备，避免学生个人配置造成的资源浪费。此外，教师代表还提出，实验室建设应分批次逐步更新老化设备，充分利用现有配件资源，兼顾教学需求与成本效益。

会议明确，实验室建设的核心是服务教学，学校将全面梳理师生提出的意见建议，组织专业教师开展市场调研，重点考察国内知名品牌的设备性能与性价比。后续将制定分批次设备更新方案，优化资源配置，搭建多渠道反馈平台，鼓励师生持续建言献策。同时，学校将完善实验室管理制度，加强设备维护培训，引导师生共同爱护实验设备。

此次会议搭建了师生沟通的有效桥梁，为实验室建设提供了精准的需求导向。学校将以此次会议为契机，凝聚师生合力，细化建设方案，不断提升实验室教学保障水平，为高质量教学提供坚实支撑。

文字 肖梓悦

图片 陈俊宏

编辑 谭丽丽

审核 詹康

医学部实践教学中心

2025年12月24日