护理系于1月23日下午在至善楼108会议室召开护理专业人才培养方案修订会。本次会议为明确本次研讨会的核心议题与重要意义。护理系主任结合近年来护士执业资格证考核在题型、考点、命题思路上均有调整，更侧重临床应用能力与职业素养的考查；同时，结合学校“以学生为中心”的教学改革要求，现行培养方案需针对性修订，解决课程设置与护资考核衔接不紧密、学生学习主动性激发不足、理论与实践脱节等问题。

各课程负责人结合护资最新大纲，逐一梳理对应课程的考点覆盖情况，分析现存差距。目前部分课程内容与临床实际、护资命题趋势脱节，如妇产科护理考点覆盖不全面。同时，实践教学环节与护资技能考核要求存在差距，需优化实训项目与考核标准。

参会教师围绕如何落实“以学生为中心”，从课程设置、教学方法、评价体系、资源保障等方面展开热烈讨论。

经集体研讨，明确培养方案修订的三大重点方向，并形成以下具体建议：

优化课程体系，强化护资考点衔接：一是调整课程课时分配，增加临床护理、护理法规等与护资考核紧密相关课程的课时，适当压缩部分基础医学冗余内容；二是构建“基础+临床+人文”一体化课程体系，将护资考点拆解到各学期课程中，形成“循序渐进、全程覆盖”的考点教学体系；三是将涉及护考考点的所有课程考核方式改设为考试课，课程的教学大纲、授课计划、课件设计会直接围绕护考考点重构：教学目标明确为 “掌握该课程核心护考考点的概念、应用、解题思路”，授课重点向护考高频考点、易混考点、难点考点倾斜，授课节奏匹配护考备考规律，从源头避免教学与护考 “两张皮”，让每一节课程都成为护考备考的 “专项课”

创新教学方法，落实以学生为中心：一是推广案例教学、情景模拟、翻转课堂等教学模式，以护资真题、临床典型案例为载体，引导学生主动思考、自主探究；二是建设线上线下融合教学资源，搭建护资备考线上平台，上传微课视频、考点课件、真题题库、模拟试卷等，支持学生个性化学习；三是建立“师生互动反馈机制”，定期收集学生学习困惑与建议，动态调整教学内容与方法。

完善实践教学，对接临床与考核需求：一是优化实训内容，严格按照护资技能考核标准修订实训大纲，增加高频技能操作的实训次数与考核力度，开展跨学科综合实训；二是加强校企合作，拓展临床见习基地，安排学生进入医院对应科室见习，参与临床护理工作，提升临床应用能力；三是组建由校内教师、临床带教老师、护资培训专家组成的辅导团队，为学生提供全程护资备考指导。

健全评价体系，强化备考导向：一是改革评价方式，过程性评价占比不低于40%，涵盖课堂表现、实训操作、线上学习、阶段性测试等内容；二是增加护资模拟考核次数，每学期至少开展1次全流程模拟考试，参照护资考试评分标准阅卷，分析失分原因，开展针对性辅导；三是将护资考试通过率纳入课程教学质量评价与教师绩效考核指标，倒逼教学质量提升。