为进一步深化SC教学改革，提升“以学生为中心”的教学教研能力，做好26春季学期开学准备工作，2026年3月3日下午，医学康养系在至善楼108教师工作坊会议室组织开展了一场以“SC教学研讨暨开学初工作部署会”为主题的教研活动。本次活动由医学康养系主任冉淦成老师主讲，医学康养系全体教师积极参与，共同围绕在“以学生为中心”教学改革中，如何科学设计并有效落实课程目标，展开了深入交流与研讨。

在培训环节中，冉淦成老师结合赵炬明教授的相关培训内容，系统阐述了课程专业定位、课程认知框架、学习效果评价、学生学习困难、学生学习方法、教师教学方法、课程预期效果七个步骤，医学康养系教师结合自身所带课程的实际情况，就如何将SC理念融入课程目标展开了热烈讨论。大家一致认为，医学康养系专业课程实践性强，课程目标应更加注重学生临床思维和实际操作能力的培养，从学生的学习困难出发，设计可观察、可测量的学习成果，真正实现“目标引导教学、目标引导评价、目标引导学习”。同时，为使用好学习通线上学习平台，医学康养系丁岚老师对学习通线上系统使用及虚拟仿真实验教学资源建设要求进行了详细解答和操作演示，为后续开展线上线下混合式教学奠定了坚实基础。

在工作部署环节，冉淦成老师对本学期教学资料的规范化准备、上课教师基本要求、毕业合理性论证、课程微改进、科研课题开展、学生专业技能竞赛等重点工作进行了全面部署与安排。他强调，建设专业要以SC改革为抓手，持续优化人才培养方案，强化实践教学环节，鼓励教师指导学生参加各类技能大赛，以赛促学、以赛促教。同时，要结合2026届实习生在医院实习期间获得的优异成绩和广泛好评，进一步总结推广“早临床、多临床、反复临床”的实践教学经验，推动专业建设再上新台阶。

一年之计在于春，本次教研活动不仅为康复治疗学专业新学期教学工作指明了方向，也进一步凝聚了教师团队深化SC教学改革的共识。医学康养系将继续坚持以学生发展为中心，以提升人才培养质量为核心，不断推进专业内涵建设，为培养高素质应用型康复医学人才贡献更大力量。

图：冉淦成、邓博杰

文：刘荣、丁岚、魏旭雅、雷雅婷